十和田湖姬鱒群游

每年秋天，姬鱒由深水區往淺水域集結，為的是一年一次的傳宗接代。
當中看到體型比較大，且顏色平淡的，是湖櫻鱒的雌魚。

攝於十和田湖和井內孵化場魚道前

其實學習毛鉤無非是為了親近自然、擁抱自然，藉由自然生態的教化及啟發提升我輩的觀察力、判斷力、或者說是成就人生智慧。

這陣子看到一些亂象，大抵上是因為某些新手大濕及其黨羽因為外籍友人分享競品文章，就藉機刪除該位外籍友人的文章及帳號以洩其私欲。後來外籍友人當然不甘受到這樣不平的對待，在社群媒體的對話上漸漸略有火藥味。

老實說，個人屏蔽垃圾發言者已久，蓋不待見粗鄙言論影像，避免影響個人見識及氣質。反之，如果事情會連圖帶字流到我的眼前，那表示烏煙瘴氣的程度可見一斑。

簡單說，分享文章的外籍友人詢問新手大濕：就觀察，你基礎的乘除法都不熟，怎麼有辦法開課分享因數倍數的計算? 只見新手大濕又再度強調他是[直傳大師]! 大師教的怎麼會錯*? 後來就一路氣撲撲地強調不爽不要看，掩耳盜鈴的水準直逼鳥跳跳!  一個比較資深的潛水前輩背後就說啦：[要真有墨水就學理攤開來戰，講了半天只有氣撲撲跟找黨羽圍毆，不就證明心虛不會嗎??] 既然實際上不會，那你是在分享個洨?  *(大師置入行銷你99乘法表墊板你也照單全收，而且上面的說明還是印度文上書2010年印刷，這樣也敢在台灣四處分享，真表示該人是個腦天啊… )

又既然只會加減法，卻硬要強調自己真的會乘除，對高年級嗆聲說高年級反應不要那麼大，用加減法直逼乘除法哪裡有錯? 憑甚麼質疑他跟他說教? 他要分享不行嗎? 分享當然可以… 如果你學數學是弄來秀下限跟公開自己的愚蠢，那我真不懂你是在分享個洨?

又既然不會乘除法又還勉強要教因數倍數，又要強調這是國外學來的沸達數學，不能應用在台灣的數學環境…  結果又落回招搖撞騙，用相對無知去騙絕對無知的境界。這樣輪迴下去，新手大濕不到40只怕家中應該就要擔心不能人道了吧?? 

又既然要證明自己乘法除法一級棒，在公開言論中拉著あほ一起強調自己很會乘除，那麼影片中公開99乘法背不出來，先是打不到進位、打到進位又拉回來、接著還要靠英文翻譯跟比手畫腳臆測老師考的是啥子?? 後來老師的教課回憶錄又提到[[碰巧矇對答案希望當天的考生不要覺得99很簡單(笑)，而且因數倍數更要動腦筋學習]]的又是啥子??… 而新手大濕自己也到處去張揚自己算了20次才把答案矇出來… 那借問新手大濕是哪裡來的自信敢開課? 又其實連自信都沒有還硬要分享，那你是在分享個洨?

再則，假公濟私刪人文章的不是個好東西，先幫著新手大師敲邊鼓說乘除法小學一年級就知了，怎麼不能去教幼幼班? (迷~ 你國小老師在你後面很怒，而且他有師專資格你卻沒有) 話說小學乘除教得很少不提，半天不到的課程想要對加減法不會的小孩硬灌自己也不會的乘除，兼之招搖因數倍數課程? 人家花六年教的你可以半天講完? 那你是在分享個洨? 

況且還口出老師你其他幼幼班的同學才數學不好! 怎麼會是我的問題? 只見老師的笑容又再度浮現言猶在耳的[[あほ-啊~ 你是碰巧矇對答案，希望不要覺得99很簡單(笑)]]又緩慢地從畫面下方飄過~~ 就跟你說你是矇的，那你是在分享個洨? 

再把社群媒體社團管理人的職位當成特權，要知社團管理有其社規，先前沒規定甚麼不能做，突然之間就把人停權文刪除，事後又一付我就是要這樣你怎樣的態度，難怪會去騙人釣場之後說全溪流是大家的、大家是我家的，難怪會賣生鏽的竿子給別人，還賣不出去，也難怪會被日本大師叫あほ-。要知道如果是粉絲團，管理者當然是以營運為考量，但是如果是社團，則應該以版規為依歸，自己蠻橫無理可以別人來講道理不行，還嗆啥看破手腳，把問題核心移轉到分享者在做生意一事? 笑話! 刪文者自身不就也是個做生意的嗎? 你做生意偷用社團資源可以，人家做生意分享文章問問題就不行?  好大的官威啊?? 

三則，某個啥子沒畢業的又跳出來說數學很簡單啊，只見他手持基因改造計算機說道：看考場的冷氣機型號就知道當天一定很好考(?) 他隨便考也可以考高分(?)

未料一看到那張人工飼養基改計算機，筆者馬上收到一則越洋訊息：[那個塑膠基改怪獸是啥鬼? ] 又收到一則本土訊息：[用嘴巴講講答案就會浮頭? ]  說白了，讀不完基礎教育的人跟你說念書多簡單? 就跟他放屁一樣簡單，而且可以應用在他荒誕人生中的各個層面。你會相信嗎?? 說服力這麼欠缺，那你是在分享個洨? 

酸嗎? 筆者寫個寓言故事說說人生如何不被騙的基礎道理，會覺得好笑表示你正常。會覺得不爽表示你正在犯上面荒謬的錯誤，本篇洨多，別吃到氣撲撲喔!!

看到這張尚青九成會說魚這麼多他也釣得到! 看清楚點! 片頭就講明了這是在繁殖場啊! 野化的水準不是你那個腦袋能想像的!